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RESUMEN
TEMÁTICO
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UNIDAD
TEMÁTICA |
CONTENIDO/PROBLEMAS
INGENIERILES |
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1. |
PROYECTO Y ORGANIZACIÓN DE ESTRUCTURAS: |
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Objetivos: |
a) Orientar respecto de la concepción y génesis del esqueleto estructural. | ||
| b) Interpretar el funcionamiento resistente de las estructuras. | |||
| c) Distinguir sistemas estructurales. | |||
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1.1. |
Importancia del esqueleto estructural. Objetivos del proyecto de estructuras. | ||
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1.2. |
Características y condiciones de las estructuras. | ||
1.3. |
Sistemas estructurales. |
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1.4. |
Génesis del esquema estructural. | ||
1.5. |
Predimensionamiento. |
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1.6. |
Proceso general del proyecto de estructuras. | ||
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2. |
ACCIONES SOBRE LAS CONSTRUCCIONES: |
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Objetivos: |
a) Reconocer y evaluar acciones sobre las construcciones. | ||
| b) Conocer los principios de seguridad estructural y criterios de evaluación. | |||
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2.1. |
Acciones: Concepto. Clasificación. | ||
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2.2. |
Fenomenología y criterios de evaluación. | ||
2.3. |
Teoría de seguridad de las estructuras. Condición de resistencia y serviciabilidad. | ||
2.4. |
Criterios de combinacion de acciones y esfuerzos. Solución probabilística. | ||
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3. |
EL ACERO EN LA CONSTRUCCIÓN: |
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Objetivos: |
Reconocer el acero como material estructural, sus construcciones y procedimientos de diseño. | ||
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3.1. |
Las construcciones metálicas. Reseña histórica. La siderurgia Argentina. | ||
3.2. |
Ventajas e inconvenientes del acero en las construcciones. | ||
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3.3. |
El Material: El hierro y el acero. Propiedades mecánicas del acero. Trabajo en frío. Fatiga. | ||
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3.4. |
Clasificación del acero de construcción. | ||
3.5. |
Protección contra la corrosión. | ||
3.6. |
Protección contra el fuego. | ||
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3.7. |
Construcción y montaje. | ||
4. |
PIEZAS EN TRACCIÓN: |
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| Objetivos: | Reconocer y diseñar piezas simples y compuestas traccionadas. | ||
4.1. |
Reconocer y diseñar piezas traccionadas. | ||
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5. |
UNIONES Y MEDIOS DE UNIÓN EN ACERO: |
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Objetivos: |
Organizar, interpretar y diseñar conexiones entre piezas de acero. | ||
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5.1. |
Conexiones atornilladas. | ||
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5.2. |
Uniones con remaches. | ||
5.3. |
Uniones de deslizamiento crítico. | ||
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5.4. |
Uniones soldadas. |
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6. |
PANDEO DE PLACAS Y BARRAS: |
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Objetivos: |
a) Conocer, interpretar y explicar la inestabilidad del equilibrio en barras y placas comprimidas. | ||
| b) Reconocer, diseñar y dimensionar piezas simples y compuestas comprimidas. | |||
| c) Reconocer y diseñar placas comprimidas. | |||
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6.1. |
Chapas y placas comprimidas. | ||
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6.2. |
Columnas y otras barras axilmente comprimidas. | ||
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6.3. |
Empalmes en columnas. Pedestal y capitel de columnas. Empotramiento y articulaciones. |
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7. |
FLEXIÓN - SISTEMAS DE ALMA LLENA: |
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Objetivos: |
a) Conocer e interpretar el mecanismo resistente de los sistemas de alma llena. | ||
| b) Reconocer y solucionar los problemas de inestabilidad asociados. | |||
| c) Diseñar estructuras y piezas de alma llena. | |||
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7.1. |
Vigas de alma llena normales y armadas. Formas de la sección transversal. Flexión simple. | ||
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7.2. |
Pandeo local de ala y alma. | ||
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7.3. |
Pandeo lateral de vigas. Reconocimiento del fenómeno. | ||
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7.4. |
Esfuerzo de corte. | ||
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7.5. |
Vigas de alma llena esbeltas. | ||
7.6. |
Efectos de cargas concentradas. | ||
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7.7. |
Temas especiales en el diseño de vigas y pórticos. |
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8. |
ESTRUCTURAS LIVIANAS DE CHAPA DOBLADA, TUBOS Y RETICULADOS: |
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Objetivos: |
a) Conocer e interpretar el mecanismo resistente de elementos de chapa doblada, tubos y filigrana. | ||
| b) Reconocer y solucionar los problemas de inestabilidad y de construcción asociados. | |||
| c) Diseñar estructuras y piezas livianas. | |||
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8.1. |
Perfiles de chapa delgada conformada en frío. | ||
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8.2. |
Conexiones: Tipos, cálculo y detalles constructivos. | ||
8.3. |
Placas comprimidas. | ||
8.4. |
Elementos y estructuras confomados con tubos. | ||
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8.5. |
Sistemas reticulares con barras de acero redondo o perfiles de pequeña sección. | ||
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9. |
CONSTRUCCIONES DE MADERA: |
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Objetivos: |
a) Reconocer las características de la madera como material para estructuras. | ||
| b) Investigar y conocer las propiedades resistentes de la madera. | |||
| c) Desarrollar criterios de clasificación, inspección y suministro de piezas de madera. | |||
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9.1. |
La madera en la construcción. Constitución, propiedades y clasificación. | ||
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9.2. |
Resistencia de la madera: Anisotropía, Relaciones tensión/deformación. Clasificación. | ||
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10. |
CONEXIONES DE LAS PIEZAS DE MADERA: |
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Objetivos: |
a) Conocer e investigar los medios de unión para maderas. | ||
| b) Reconocer, interpretar y diseñar conexiones entre piezas de madera. | |||
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10.1. |
Formas de conexión. Uniones tradicionales. | ||
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10.2. |
Uniones a clavija: Pernos o tornillos. Clavos. | ||
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10.3. |
Uniones encoladas. | ||
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10.3. |
Uniones con conectores. |
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11. |
ESTRUCTURAS SIMPLES Y COMPUESTAS DE MADERA: |
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Objetivos: |
Conocer, interpretar, diseñar y dimensionar estructuras de madera conformadas con secciones simples y compuestas, aserradas y encoladas, macizas y compensadas. | ||
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11.1. |
Piezas traccionadas. Piezas comprimidas cortas y esbeltas. | ||
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11.2. |
Flexión simple: Vigas simples. Vigas compuestas: Secciones rectangular, doble T y cajón. | ||
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11.3. |
Formas estructurales con maderas: Entramados, pórticos, arcos, diafragmas y paredes. | ||
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