dirección contenido (octal) 
    0         3003 
    1         0001 
    2         0000 
    3         5000 
    4         2001 
    5         0002 
    6         7000 
 

Si la unidad control empieza ejecutando la instrucción almacenada en la dirección 0, averigue lo que hace el programa y escriba los contenidos de las direcciones 0 a 6 de la memoria principal después de la ejecución. 

Ejercicio n° 2: Si Simplez, con el mismo repertorio de instrucciones que hemos definido, tuviera una longitud de palabra de 8 bits, ¿ cuál sería la capacidad máxima de memoria principal direccionable ?. ¿ Y si la longitud de palabra fuese 16 bits ?. 

Ejercicio n° 3: En un ordenador con longitud de palabra de 16 bits y con formato de instrucción de dos campos (CO y CD), estudie las distintas alternativas de diseño en cuanto a número de instrucciones diferentes y capacidad de memoria principal direccionable. 

Ejercicio n° 4: Hasta ahora hemos supuesto que el campo de código de operación ocupa simpre los mismos bits del formato de instrucción. Como consecuencia, hemos visto que en las instrucciones que no hacen referencia a la memoria el resto de los bits del formato de instrucción quedan desprovechados. Por eso, en muchos ordenadores el campo de código de operación no tiene longitud fija. Por ejemplo, suponga que la longitud de palabra es ocho bits, y que se reserva el código 1111 para todas las instrucciones que no hacen referencia a la memoria, y para ellas, el resto de los bits de la instrucción sirven como extensión del código de operación. ¿ Cuántas instrucciones con referencia a la memoria, y cuántas sin referencia a la memoria podríamos así tener en el repertorio ?. 

Ejercicio n° 5: Suponga que se carga en memoria el programa para sumar 100 números en Simplez según la primera idea dada en la bibliografía (apartado 2.2, es decir, con 102 insturcciones), y que previamente todas las palabras de la memoria contenían ceros. ¿ Cuál sería el resultado de la ejecución ?. 

Ejercicio n° 6: Si se dispone de una instrucción de complementar (el contenido del acumulador), es decir, cambiar los ceros por unos y los unos por ceros, resulta mucho más fácil y más eficaz realizar la diferencia entre dos números. En efecto, compruebe que si M y N son dos números, y N1 es el complemento (resultado de complementar: cambiar los 0s por 1s y vicecersa) del segundo, entonces, teniendo en cuenta el truco explicado en la bibliografía (apartado 2.5) resulta que M + N1 + 1 = M - N. Teniendo esto en cuenta, y suponiendo que Simplez dispone de la instrucción NOT (complementar el acumulador, o lo que es lo mismo, hacer la operación lógica de negación sobre su contenido) en lugar, por ejemplo, de CLR, escriba otro subprograma para la sustracción. 

Ejercicio n° 7: Considere un ordenador con palabras de ocho bits. Los tres primeros bits del formato de instrucción corresponden al código de operación y el resto a la dirección de memoria principal. Los códigos de operación son: 

000:HALT (parar) 
001:CLR (poner a cero el acumulador) 
010:ADD (sumar el acumulador) 
011:SUB (restar del acumulador) 
100:BZ (bifurcación si el resultado de la última operación en la ALU ha sido cero)  
101:ST (almacenar el acumulador)  
110:LD (cargar el acumulador) 
111:BR (bifurcación incondicional) 
 

dirección contenido dirección contenido 
0 11010001 9 01001100 
1 01001111 10 10100001  
2 10110001 11 11100000  
3 11010010 12 00000001  
4 01001100 13 00000010  
5 10110010 14 00000000  
6 01101101 15 00000011  
7 10001110 16 00000100  
8 11000001 
 

Ejercicio n° 14: Las rutinas de servicio del programa 3.5 suponen que las líneas tienen siempre 80 caracteres. Lo normal es que una línea pueda tener una longitud variable (con un valor máximo que puede seguir siendo 80), indicándose su final con el carácter retorno ("ret", o "CR": "Carriage Return), que tiene como codificación ASCII "0001101" (13 en decimal). Reprograme esas rutinas para que terminen al llegar a los 80 caracteres, o bien cuando aparezca "CR".